راههای کشف استعدادهای نهفته در دانش آموزان

هر انسانی حداقل دارای یک استعداد است که در آن بسیار ماهر است. برخی استعدادهای خود را خیلی زود تشخیص می دهند، در حالی که برخی دیگر برای کشف چیزی که در آن خیلی خوب هستند تلاش می کنند. بنابراین، افرادی که از استعدادهای حقیقی خود آگاه نیستند، نیازمند راهنمایی هستند تا از آن استعدادها در جهت غنای روح و نفع جامعه استفاده کنند.

وقتی استعداد یک فرد زود کشف شود، او با دشواری کمتر و سریع‌تر در کارهایش موفق می‌شود. همچنین کشف زودهنگام استعدادها به انسان کمک می کند تا به جامعه خیر و نفع برساند و منبع الهام دیگران شود.

معلمان با مشاهده استعدادهای نهفته در دانش آموزان و شناخت نقاط قوت و ضعف آنها می توانند نقش عمده ای در کشف استعدادهای نهفته در دانش آموزان داشته باشند.

معلمان می توانند استعداد نهفته دانش آموز را بسیار بهتر از والدین، بستگان یا دوستان دانش آموز احساس کنند و می توانند دانش آموز را تشویق کنند تا زمان بیشتری را برای پرورش مهارت های هم جهت با استعداد خود صرف کند.

معلمان می توانند استعدادهای نهفته در دانش آموزان خود را از راه های مختلفی کشف کنند:

1. رعایت سرگرمی دانش آموز

معلم می تواند استعداد نهفته دانش آموز را با مشاهده سرگرمی ها و استعدادهای او در آن سرگرمی ها کشف کند. مردم معمولاً تمایل دارند سرگرمی هایی را انتخاب کنند که در آن استعداد دارند. افرادی که دارای استعدادهای طبیعی در یک مهارت هستند، تمایل دارند به سمت سرگرمی های مشابه کشیده شوند و شکوفایی خود را در آن می یابند. با این حال، با بالا رفتن سن اغلب به توصیه والدین یا بستگان خود، تمایل دارند این سرگرمی ها را کنار بگذارند. معلمان می توانند استعدادهای دانش آموز را از این راه شناسایی کنند و به آنها توصیه کنند که سرگرمی های خود را به طور جدی دنبال کنند.

2. از آنها در مورد علایقشان بپرسید

معلمان می توانند با پرسیدن علایق دانش آموز از استعدادهایشان آگاه شوند. آنها می توانند پاسخ های صادقانه را از دانش آموزان دریافت کنند و می توانند آنها را در حالی که غرق در علایق خود هستند مشاهده کنند. دانش‌آموزان پرشور اغلب زمان را یاد می برند و وقتی در فعالیتی غوطه‌ور می‌شوند که واقعاً عاشق آن هستند، از اتفاقات اطراف خود کاملاً غافل می‌شوند. معلمان زمانی که دانش آموزان را درگیر علایق خود می بینند می توانند درباره استعدادهای آنها ایده بگیرند.

3. برگزاری مسابقات و نمایش های مختلف

معلمان می توانند با برگزاری مسابقات و نمایش های مختلف و تشویق آنها به شرکت در آن استعدادهای نهفته دانش آموزان خود را کشف کنند. آنها باید دانش آموزان را متقاعد کنند که گرفتار رقابت نشوند و از مسابقات لذت ببرند. هدف این مسابقات نباید تشدید احساس رقابت در بین دانش آموزان باشد، بلکه کمک به آنها برای کشف استعدادها و استعدادهای نهفته در درون آنها است. به همین ترتیب، معلمان همچنین می توانند برخی از نمایش ها و نمایشگاه ها مانند نمایشگاه علوم، نمایشگاه هنر و صنایع دستی را ترتیب دهند که دانش آموزان را تشویق به شرکت در آنها و به نمایش گذاشتن استعدادهای خود کند.

4. ترتیب یک گردش گروهی و تشویق آنها به بیان آزادانه

کودکان معمولاً زمانی که در خارج از منزل هستند خود به خود عمل می کنند. آنها از قضاوت شدن هراس ندارند، بنابراین در نمایش تمایلات خود آزادند. تعجب آور نیست که یک دانش آموز کم حرف و خجالتی را ببینیم که آهنگ های خوش ریتمی را بدون احساس هیچ خجالت و مانعی زمزمه می کند. در این رفت و آمدها، بچه ها تمایل دارند که خود را نشان دهند و چهره جدی خود را پشت سر بگذارند. برای کشف استعداد نهفته یک دانش آموز، به آنها اجازه دهید از ته دل بخندند و آزادانه خود را بیان کنند.

5. برگزاری المپیادهای فوق برنامه

همچنین معلمان می توانند با برگزاری المپیادهای فوق برنامه مانند المپیاد ریاضی، المپیاد علمی و غیره استعدادهای نهفته دانش آموزان را شناسایی کنند. دانش آموزان تمایل دارند خود را به بهترین شکل آماده کنند و بهترین عملکرد خود را برای این المپیادها ارائه دهند.